As 15 universidades brasileiras mais respeitadas no mundo

As 15 universidades brasileiras mais respeitadas no mundo Ranking global da consultoria QS coloca a USP no top 150 do planeta. Confira a lista com as brasileiras mais bem avaliadas Por Camila Pati, de Exame.com Como tem sido ao longo dos anos o ranking de universidades publicado pela consultoria QS coloca a Universidade de São … Continue lendo As 15 universidades brasileiras mais respeitadas no mundo

SE OS PAIS NÃO ENSINAM A SOCIEDADE SE ENCARREGA DE EDUCAR

SE OS PAIS NÃO ENSINAM A SOCIEDADE SE ENCARREGA DE EDUCAR (obvious) por Thiana Furtado Será que vale a pena submetermos os filhos a algo que será penoso futuramente? Será que vale a pena furtarmos deles o direito de aprenderem através do amor, diferente das chibatadas ferozes que a sociedade imputa a nós, impiedosamente? Educar … Continue lendo SE OS PAIS NÃO ENSINAM A SOCIEDADE SE ENCARREGA DE EDUCAR

O QUE PENSAVA ARISTÓTELES SOBRE A EDUCAÇÃO?

O QUE PENSAVA ARISTÓTELES SOBRE A EDUCAÇÃO? (obvious) por Edivan Santtos O filósofo grego Aristóteles acreditava na educação como forma de preparar o homem para viver em sociedade. Na atualidade, esse pensamento ainda é válido tendo em vista a forma como o homem tem se relacionado com seus semelhantes e esquecido o sentido de viver … Continue lendo O QUE PENSAVA ARISTÓTELES SOBRE A EDUCAÇÃO?

A EXPERIÊNCIA DO SENSÍVEL E A DIMENSÃO ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO

A EXPERIÊNCIA DO SENSÍVEL E A DIMENSÃO ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO (obvious) por Sebastião Vieira Uma constatação fria do silenciar nas relações me afeta. Isto ocorre nos lares, nos locais de trabalho e espaços de lazer. Temos cada vez menos acesso ao outro, ao contato, ao toque, ao acolhimento e à expressão de sentimentos. Para crianças … Continue lendo A EXPERIÊNCIA DO SENSÍVEL E A DIMENSÃO ESTÉTICA DA EDUCAÇÃO

A REFORMA DA EDUCAÇÃO OU A REFORMA DOS EDUCADOS?

A REFORMA DA EDUCAÇÃO OU A REFORMA DOS EDUCADOS? (obvious) por Alexandre Ferreira Devemos pensar a escola tanto quanto ela nos faz pensar: somente um processo repetitivo de disseminação da metapedagogia é capaz de eliminar as distorções frequentes e inevitáveis do tempo-ensino, as mesmas que um dia fizeram Einstein não gostar de estudar. Foto livremente … Continue lendo A REFORMA DA EDUCAÇÃO OU A REFORMA DOS EDUCADOS?

O QUE É REALMENTE CRIAR UM FILHO PARA O MUNDO

O QUE É REALMENTE CRIAR UM FILHO PARA O MUNDO (obvious) por Ana Cristina Sampaio Educar para o mundo é saber que serão eles os cidadãos que vão transformar nossa sociedade. Seja no Brasil, seja mundo afora, que estejam preparados para a tarefa com ética, competência e responsabilidade. Com esse enfoque e consciência, nosso papel … Continue lendo O QUE É REALMENTE CRIAR UM FILHO PARA O MUNDO

ADORNO E A EDUCAÇÃO: ESCLARECENDO O ESCLARECIMENTO

ADORNO E A EDUCAÇÃO: ESCLARECENDO O ESCLARECIMENTO (obvious) por Renan Bini O esclarecimento é a racionalidade em ação. Sua primeira meta é a sobrevivência, e, para realizá-la, precisa dominar a natureza, mas se não refletir sobre si mesmo, este impulso para a dominação poderá dominá-lo, fazendo eclodir dessa dominação a irracionalidade, a barbárie. Desde seus … Continue lendo ADORNO E A EDUCAÇÃO: ESCLARECENDO O ESCLARECIMENTO